【光明日报】“儿童课堂”：让城市留守儿童感受家的温暖

【携手迈向美好生活】   

　　光明日报记者 李慧

　　“妈妈，我有了新妈妈，她每天都教我读书识字。”4月23日，今年8岁的彤彤通过微信视频向正在外地工作的妈妈汇报，她口中的“新妈妈”就是南昌经济开发区金嘉名筑社区的社区主任熊建美。

　　2017年初，正值南方湿冷的冬天，凛冽的寒风吹得人脸生疼。熊建美在居民家走访完，正准备躲进办公室，却一眼看到社区的户外乒乓球台上有三五个孩子正趴在那儿写作业。“一个个脸蛋、小手冻得通红的模样真是让我心疼啊，我赶紧把孩子们喊到一块儿，在我的办公室腾出办公桌给他们学习，而这便成了‘儿童课堂’的雏形。”熊建美说。

　　尝试社区托管，成立免费的“儿童课堂”，熊建美想为孩子在城市里构建第二个温暖的家。

　　布置教室，购买教学用具，设计活动海报……一切都在有条不紊地进行。想到能让孩子和家长满意，看到他们脸上的笑容，熊建美期待着“儿童课堂”的设立能够顺利推进。一个多月后，“儿童课堂”正式创立。然而，开班的场景却让熊建美的心跌入谷底：“原以为会有很多家长和孩子到来，没想到偌大的教室只有几个人，没有想象中家长满意的笑脸，只有零散的几个学生望着我们，空荡荡的教室瞬间让我的心凉了半截。”

　　尽管如此，她也没有放弃。“哪怕只有一个学生，也要好好管。”熊建美说，组织好孩子们入座，她就和社区服务人员开始监督他们学习，孩子的笑声此起彼伏，这让她又重拾了信心。

　　在“儿童课堂”，孩子们除了写作业、阅读外，还可以上专门的绘画班、手工课、音乐课，课堂里的“周末儿童影院”让孩子们在家门口就能享受观影盛宴。在熊建美的努力下，“儿童课堂”有了名气，来的孩子越来越多，现在已经成为有近30人的大家庭。

　　城市留守儿童不同于农村留守儿童，他们往往享有良好的物质条件，也能接受优质教育。但在成长过程中，由于缺少父母的有效陪伴，这些孩子更容易出现各种思想和学业上的问题。熊建美说：“‘儿童课堂’的成立正是为了应对这些问题，它让孩子们在放学后能有一个学习娱乐的地方。孩子们获得更多关爱和温暖的同时，也免去了家长的担忧。”

　　为避免孩子们产生心理上的孤独感，“儿童课堂”还定期开展心理健康辅导活动，为孩子们在学习和生活上答疑解惑，让他们学会感恩、善待他人，勇敢地克服困难与挫折。“未来，我们的‘儿童课堂’还将建立更健全的规章制度，更加有效地整合社会资源，通过建立与高校联动机制，打造出一支志愿者队伍，优化教学内容，以便更好地促进少年儿童健康成长。”熊建美说。

　　金嘉名筑社区的“儿童课堂”，在南昌经济开发区不是个例。近年来，南天阳光社区、青岚嘉园社区等一个个免费“儿童课堂”在南昌经济开发区落地生根。如今，越来越多在外打拼的家长把孩子托管在“儿童课堂”，越来越多的爱心人士踊跃加入“儿童课堂”的教师队伍，让城市留守儿童有了归宿。

编辑：管理人员